unodefisica

Este tema es de "Loquillo y trogloditas" y se llama "el pupitre de atrás".

Representa bastante bien la actitud que tenían los "gamberretes" en los años 80, con inquietudes que no coincidían con las que los profesores quieren para ellos: salir con chicas, ir al billar, hacer novillos,...

Sin embargo, por otro lado, aunque le fastidiaba que  "el dire progre" les mandase tareas, las hacía, porque dice que por culpa de eso no

La razón por la que un científico decide estudiar un fenómeno y no otro suele estar en relación con el interés que ese fenómeno le despierte, la preparación que tenga y las necesidades de la sociedad, por lo que el trabajo científico tiene un marcado carácter social.

Veamos el siguiente ejemplo para ilustrar esta afirmación:

Ignaz Semmelweis, médico húngaro que trabajaba e

Este pasado verano, mi amigo Pepelu me descubrió una serie cómica que dijo que me gustaría mucho. Me dijo que se llamaba The Big Bang Theory y que iba de unos físicos que eran frikis y que al tener una vecina nueva intentan relacionarse con personas "normales"

La verdad es que me pareció interesante ver el punto de vista que le podían dar, así que me puse manos a la o

Tal y como indica el título del artículo, en este curso 2008/09 estaré prestando servicios en el instituto de educación secundaria "Ben Arabí", en Cartagena. Principalmente impartiré clases en 3º de ESO. Ya he incluido el enlace de la página web del centro, que por cierto está bastante conseguida, en el blog, por lo que podeis tener una idea de las características del mismo.

Espero que sea un curso productivo y fruct&ia

A finales del siglo XIX parecía que todo ya estaba descubierto en física. La mecánica había conseguido explicar los fenomenos de la naturaleza con un enorme éxito desde la aparición de las leyes de Newton dos siglos antes, y en 1861 Maxwell, hizo un magnífico trabajo matemático para deducir sus famosas cuatro e

A estas alturas del curso, ya teneis una idea bastante aproximada de en qué consiste la asignatura de física y química, por lo que vuestra opinión me sería de gran ayuda, siempre que sea una opinión razonada y responsable, y por supuesto cierta.

Considero más adecuado que deis la opinión en forma de comentario a este artículo, ya que de la manera que os propuse en principio todo quedaría más desordenado y ca&oa

Todos los años, cuando doy clases a los alumnos de 3º de ESO, me surge la siguiente duda al llegar al tema de los elementos. ¿Le doy a los alumnos el sistema peryódico cuando estamos viendo la tabla periódica, o no lo hago?

El sistema peryódico es una famosísima tabla periódica hecha en los años ochenta por F. J. Moyano, y que la parodia, de tal manera que los nombres de los elementos están modificados por otr

Si algún estudioso o amante de la literatura lee las biografías de estos dos insignes autores, los mejores de la historia en lengua inglesa y castellana, respectivamente, verá que fueron contemporáneos. Hasta tal punto que ambos murieron el mismo año, el 1616. Es más ambos murieron el mismo día, el 23 de abril.

Bien, tras el largo paréntesis veraniego, se reinicia este edublog en un nuevo curso (el 2007-2008) en el que imparto clases en el IES Arzobispo Lozano de Jumilla. En este curso mis alumnos son, sobre todo, alumnos de 3º de ESO, pero esto no cambiará la estructura del blog, que seguirá igual: Tendremos temas concretos de este curso y temas generales sobre la física.

 Espero escribir sobre temas interesantes y también espero vuestras preguntas

Bien, ya está corregido el examen.

En general ha salido bien, aunque hay algunos fallos que se deben corregir.

Pero antes, vamos a lo importante: los que tienen que acudir a la recuperación del lunes.

Aparte de lo que os indicase sobre si teneis que recuperar la 1ª o la 2ª evaluación, los que teneis que recuperar la 3ª evaluación sois:

• Álvaro Pajarón
• María Rodriguez.

La recuperaci&